Lerntherapie

Integrative Lerntherapie ist wissenschaftlich fundiert und hat sich in der Praxis vielfach bewährt. Wenn Kinder in der Schule Schwierigkeiten haben, liegt das selten an mangelnder Intelligenz. Oft stecken spezifische Lernstörungen wie Lese-Rechtschreibschwäche oder Dyskalkulie dahinter. Manchmal auch AD(H)S oder emotionale Belastungen. Ziel ist es, Ihr Kind dort abzuholen, wo es sich gerade befindet; hierfür benötigt es nicht nur Übung und Erklärung sondern Verständnis und die richtigen Hilfsmittel zur Veranschaulichung. So kann professionell geholfen werden.

Kinder mit Teilleistungsstörungen, kombiniert mit Verhaltens- und emotionalen Störungen, brauchen eine umfassende Betreuung. Manchmal ist auch das Umfeld eines Kindes belastet und braucht Unterstützung. Besonders dort arbeite ich systemisch:

• Regelmäßiger Kontakt mit den Eltern,
• Einbindung der Schule, und
• bei AD(H)S auch Strukturierung der Alltagsroutine und Schulvorbereitung.

Für Ihr Kind werden pädagogische, psychotherapeutische und fachdidaktische Maßnahmen zu einem Gesamtkonzept verbunden. Im Mittelpunkt steht die eigene Persönlichkeit des Kindes und dessen Stärken. Denn ein Kind, das an sich glaubt, kann Berge versetzen. Meine Zusatzqualifikation als AD(H)S Trainerin und KiJu- und Familienberaterin fließt gezielt in meine Arbeit ein.

Training spezifischer Fähigkeiten des Kindes durch ein gezieltes Training

Neben der Verbesserung der Rechtschreib-Lese-oder Rechenkompetenz zielen die Strategien auf das Arbeits- und Ordnungsverhalten des Kindes ab. Ziel ist eine effizientere Lerngestaltung, indem das Kind über seine eigene Arbeitsweise reflektiert, versteht und optimiert. Wenn es seine eigenen Stärken und Herausforderungen erkennt, entwickelt es Strategien, die zu seiner persönlichen Arbeitsweise passen.

Ein Ort, an dem Ihr Kind gesehen wird

Manche Kinder gehen gern zur Schule – andere verlieren auf diesem Weg den Mut. Wenn Lernen mit Druck, Tränen oder wiederholten Misserfolgen verbunden ist, belastet das oft nicht nur das Kind sondern vielfach auch die ganze Familie. In meiner Lerntherapie biete ich Ihrem Kind einen geschützten Raum, in dem es sich verstanden, angenommen und sicher fühlen darf. Die sozio-emotionalen Faktoren jedes Kindes spielen eine große Rolle. Deshalb beziehe ich diese und die Familie in die systemische Betrachtung mit ein.

Das Kind im Mittelpunkt

Jedes Kind bringt seine eigenen Stärken, Fähigkeiten und Bedürfnisse mit. Lernschwierigkeiten wie Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten, Rechenprobleme oder Konzentrationsschwierigkeiten sagen nichts über Intelligenz oder Potenzial aus. Häufig haben sie jedoch das Selbstvertrauen beeinträchtigt.

Deshalb verbinde ich in meiner Arbeit fachliches Lernen mit der Stärkung von Selbstwertgefühl, Motivation und Lernfreude.

Individuelle Förderung mit Herz und Fachlichkeit

Zu Beginn nehme ich mir Zeit, Ihr Kind kennenzulernen und genau hinzuschauen: Wo liegen die Schwierigkeiten? Wo die Stärken? Und was braucht Ihr Kind, um wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln? Was benötigt es, um wieder Anschluss an den Unterrichtsstoff zu finden.

Auf dieser Basis gestalte ich eine individuelle, liebevolle Lerntherapie, die sich am Lerntempo Ihres Kindes orientiert und Raum für positive Lernerfahrungen und kleine wie große Erfolgsmomente lässt.

Zusammenarbeit mit Eltern, Schule und Ämtern

Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen ist mir besonders wichtig. Sie erhalten regelmäßige Rückmeldungen, ehrliche Einschätzungen und alltagstaugliche Impulse für zu Hause.

Auf Wunsch unterstütze ich Sie auch bei der Kommunikation mit der Schule, Lehrkräften sowie mit Ämtern, Beratungsstellen oder dem Jugendamt. Gerne begleite ich Gespräche, verfasse fachliche Rückmeldungen oder helfe bei der Orientierung in Antrags- und Bewilligungsverfahren – damit Sie sich in dieser oft herausfordernden Situation gut begleitet fühlen.

Mein Anliegen

Mein Ziel ist es, Ihr Kind ganzheitlich zu stärken. Jedes Kind hat ein Recht darauf, unbelastet und fröhlich seine Kindheit zu erleben und die Schule gesund und selbstbewusst zu meistern.